尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自初二(9)班的袁宗延。今天我讲话的主题是：总结，反思，改进，提高，学习体验交流。

同学们，你还记得刚开学的时候吗？那时我们满怀憧憬，对刚开始的新学期有着无数的计划和期待，可惜时光跑得飞快，一转眼，期末已近在眉睫，此时的你是信心满满，还是手忙脚乱，不知所措呢？回首即将逝去的一学期，你可有认真总结过？反思过？

孔子说“吾日三省吾身”，我这段时间也在总结、反思自己，接下来我想和大家分享一下关于初二学习的一些经验和体会，希望能抛砖引玉，得到老师和同学们更多的建议。小学到初中，在我们的学习生涯中是一个很大的转变，初中的学习生活需要更多的自觉性和独立性，初一是小学与初中之间的过渡期与适应期，我们要在初一形成更独立更健全的学习品格，初二是初中的拐点，无论知识还身体都处在一个比较敏感关键的时期，我们需要形成更良好的学习习惯，而初三则需要对初中的知识进行总结，为我们转入更高的阶段的学习做好准备，但无论哪一个阶段，认真对待每一节课，上好每一节课都至关重要，此外，我们还需要做到： 

一、带着思考去预习 “凡事预则立，不预则废”，在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预习也得讲方法，它绝不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解，牢牢把握学习的主动权。

二、有针对性的练习  练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。 平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

三、积极参加讨论，最大程度激发学习兴趣   “独学而无友，则孤陋寡闻”，没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，所以我认真参加每一次和老师同学的学习讨论，我认为讨论对学习的进步有很大的帮助，在讨论的过程中，在思维的碰撞中既激发了我们对学习的兴趣，同时也有利于我们形成更完整的知识体系。

四、广阅读，多积累， “书籍是前人的经验”，在阅读的过程中，我们的视野会变得更开阔，我们的眼光会更长远，我们的思想会更成熟更深邃，阅读沟通了课堂和课外，只有把阅读当成终身课程来严格要求自己，我们必能从名著中，从经典美文中收获更丰硕的果实，让自己在学习进步的路上走得更远，走得更稳。

此外，我们还必须注意及时复习总结，把知识系统化和条理化 每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，以便于形成知识的网络结构，经过这样的整理、归纳后，你会发觉的随着知识网络的不断扩张，你头脑中的知识结构会逐渐成形并慢慢稳如泰山，自成一体，成为你特有的知识体系。

最后，还应注意劳逸结合，合理利用时间，我们要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，注意各科的学习交叉进行，防止大脑疲劳过度。

同学们，“学海无涯”“学无定法”，但勤奋刻苦却是通往成功的必由之路，希望同学们在学习实践中不断总结，不断改进，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，在不断的反思中完成自我的提升并受益终身，最后，预祝大家期末考试取得好成绩，我的讲话完了，谢谢大家。