黄埔区教研室作为我们中学教育的主管机关，充分发挥了教研室的教研、指导、服务和管理功能，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”的工作，不断追求教育科研形态的”多元化”，在改革实践中不断提升我们中学的教研层次和水平。

2017年5月18日下午，华师初中承办的黄埔区教研活动。阶梯教室进行了两场异彩纷呈的语文教研公开课。这两场公开课，由我校初二语文组夏春华老师和曾四美老师主讲，分别进行了以《春酒》为文本的阅读教学，和基于学生问题的作文教学。

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一杯“春酒”，几许乡愁。夏春华老师由“家醅”一词导入课文，从学生的基础掌握，到文意感知，及最后的主旨深化，步步为营，层层推进，逻辑、思路清晰明了，教学的深度由此凸显出来。同时，夏老师在文本教学的过程中，还潜移默化地渗透了许多关于乡愁的课外知识，以诗文接龙的形式，让孩子们在欢乐中追溯童年的记忆，由课内到课外，极大地丰富了孩子们的课外知识，积淀了文学常识。课堂的广度，就如同一幅横幅的画卷徐徐地在我们眼前舒展开来。

与阅读教学同样精彩的作文指导也让在场师生耳目一新。曾四美老师，打破传统的作文教学观念，在深入分析学生写作现状的基础之上，找寻到了突破点。曾老师抓住学生在写作过程中不注重细节描写，空谈理论，空讲道理的状况，制定了主题为“动作细节描写”的作文指导课例教学计划。在教学过程中，曾老师通过对经典文本《背影》、《老王》的片段例文分析，以及增删词汇地比对阅读，让学生深入感受和理解细节描写对于人物个性凸显、文章主旨升华的重要性。课堂环节紧紧相扣，课堂形式丰富多彩，由方法指导到片段写作实践，及最后的文本案例评析，由浅入深地有了立体的感知，收获颇为丰厚。

在两节优秀课例中，师生之间有了思想的碰撞，学术的探讨，在这个教学相长的过程中，老师同学生都满载而归。在教研活动的最后，老师们细致耐心地写下了自己的心得体会，表达了自己的感受和对执教老师最中肯的评价和建议。

本次教研活动圆满完成，得益于学校的大力支持，以及语文组全体同仁的辛勤付出，和各兄弟学校的积极参与。此次活动是继初二英语组之后第二次承办区教研活动，丰富多彩的教学形式，此起彼伏的质疑探讨，使得我们获益匪浅。