校园属于集体活动场所，初中生富有朝气、年轻好动，易发生意外伤害。面对运动场损伤，很多同学手足无措；面对溺水险情，很多人无以施救。怎样去应对突发事件，采取相应措施，把危害降低到最小程度，华师初中坚持同学们有很大的必要需具备急救应变知识与技能。

校园知识本应多元化、广泛化。目前中国的初中生在急救方面的知识还比较欠缺，对于保护个人生命安全的正确方法也比较匮乏，他们急需一定的急救知识和技能。面对这一情况，我校特邀来自台湾内科专科护理师纪佩君医师，在11月13、14日开展为期二天的“急救安全知识校园行”讲座。普及急救技能和急救小常识，以此警示同学们提高自我保护意识，使更多师生加入到关注急救安全知识的行列，让更多师生掌握急救技能，在事发现场挽救生命和降低伤害程度，把我校建设成为更加平安祥和的校园。

 

  

纪医师生动的讲授方式吸引了学生们的目光

讲座刚开始，纪医师就以生动活泼的讲授方式和现实中的实际案例，深深的吸引了师生们的目光，讲座从CPR的介绍到校园常见意外伤害的处理，包括有呼吸道异物哽塞、癫痫与抽蓄、溺水、烧烫伤、骨折等。教导了师生处理这些常见意外伤害的急救口诀。比如突发意外口决：“叫、叫、C、A、B”。叫（检查病人反应）、叫（求救）、C（检查脉搏执行心肺复苏）、A（打开呼吸道检查呼吸）、B（给予人工呼吸）。烧烫伤急救口决：“冲、脱、泡、盖、送”。冲（在水龙头下冲水(水量不可太大，以免将表皮冲破）、脱（小心脱除衣物，不要造成二次伤害 ）、泡（继续泡冷水约30分钟，可减少疼痛，并将余热完全除去）、盖（覆盖干净的纱布或毛巾覆盖受伤部位，避免伤口接触到杂质，排除其他感染的因素）、送（尽速送医治疗）。纪医师通过这些简单易记的口决，让师生简单有效的记住了常见意外伤害的处理方法。

  

纪医师演示呼吸道异物哽塞应该如何处理

纪医师现场演示CPR教学

 

 

 

教师和学生在学习CPR

在学习CPR环节，纪医师更是精心准备了5具心肺复苏训练人，邀请了学生、老师进行CPR现场教学和演示。CPR的现场教学受到了师生们的热烈响应。在提问环节学生的答对率更是高达了百分之九十。短短1个半小时的讲座，让师生学到了终身受用的急救技能，不但可以帮助别人，更重要的是能用自己的手，给危难之人带去生的希望。

  

提问环节学生们都踊跃回答

  

讲座结束后学生们围着纪医师提问

合照留念