青年教师是学校发展的核心力量，为帮助青年教师进一步明确发展方向，提升自身的业务水平和专业素养，尽快在教育教学中成长为学校的骨干力量，8月17日—19日为校展开了为期三天的新教师培训暨新教师座谈会。在郝校长和全体领导班子的带领下，全体新教师保持饱满的精神向新学期进发！           

强师德、建师风、做“名师”

杨丽娟书记通过对实际案例的分析，对教师们的师德师风建设提出了明确的要求：要求教师从言行举止、教师礼仪、家校沟通以及与学生相处多方面都要严格按照规范来做。杨书记讲到：要办成一流的学校就要有一流的“名师”，加强师德师风建设就是通往高质量“名师”的必经之路。

制度培训、职称申报

办公室副主任郜丽萍老师为各位新教师培训了有关职称申报的制度及流程，为全体新教师树立了职场的目标和努力方向，不断通过学习进修来提高自己的教学水平，研习更多样化的教学内容来优化教学方式、丰富教育理念深度，使自己不断向高质量教师进发。

多元发展、德智双馨

之后，教务处的毕海英主任为全体教师介绍了华实的课程建设以及特色课程的编排，让各位老师理解课程体系建设的重要性。毕主任讲到：课程体系是实现学校培养目标的载体，是保障教育质量的关键。体系化的课程设置可以前瞻性的决定学生通过学习能获得的知识结构和人格品质。

严谨教学过程、顺势优化方式

在教学方面，蔡浩顺主任对教师日常教学工作提出了详尽的要求，要求教师们从备课起始、学调结束都要严谨、细致的进行。另外蔡主任讲话强调：作为教师要正确的认识当前的教育环境，与时俱进的优化教学方式；面对不同时期的教育环境要树立稳定、正确的教育观。并且加强教师言传身教，以身作则的率先模范作用！

立足学生发展，提升德育能力

德育教育对保证个体培养的正确方向，促进个人全面发展起主导的决定性作用。因此，德育处主任殷晓伟在讲话中强调：教师要明确德育的六个观念，心中对德育有定位，行动上以身作则，言传身教。将德育教育落实进课堂和学校的每一此活动中，从而实现全员、全程和全方位育人的目的。

杨地凤和林丽冰两位优秀班主任为大家分享了自身丰富的班主任经验。杨地凤老师以“抓好细节，静待花开”为主题进行讲话，杨老师提到：建设一个优秀的班集体，每一个细节点都是会说话的班级文化。其次教师作为班主任，要在孩子们面前树立正面的科任老师形象从而合力提高孩子们的成绩。 最后，要重视加强合作与家长建立密切的联系，多给家长反馈孩子们的实际情况，形成良好的家校沟通。

林丽冰老师提出，要开发具有班级特色的软文化，如：解读班名、设计班徽等。同时，在“立制”过程中，要注重建设和培养班干部队伍以及完善班级的规章制度等。在“沟通”方面，需要和孩子们建立起和谐的人际关系、善待孩子们的求助等。

共话座谈，分享“新”声

  

培训的尾声，每位老师都就三天培训的心得感悟、个人发展等方面进行了分享。新教师们纷纷表示：学校先进的教育理念让大家都受益匪浅，学校的各项规章制度完善成熟，华初是一个充满温度与爱的校园。老师们表示会严格按照学校的规章制度行事育人，落实现代化的教育理念，走出学校特色发展之路，努力做到成为学生一生的良师！

教育家苏霍姆林斯基曾言：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。新一批的世合学子即将踏入校园，在正当青春的岁月里勇敢逐梦，而华实的新教师也将扬帆起航，迈入一场新的征程！

文章：刘天语