为落实学校“给学生面向未来的教育”的办学思想，通过“目标教学”构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展，学校决定举办教师教学基本功比赛。
一、指导思想
以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“目标教学”的高效课堂教学推手，搭建教师成长的成果交流和展示平台，加强课堂教学研究，追求课堂教学效益，进一步提升教师业务水准，全面提高我校的教育教学质量。
二、大赛原则
坚持公平、公正、公开的原则
三、大赛主题
通过课堂教学大练兵，提高教学业务水平
四、组织机构
1.课堂教学大赛组委会
组 长：郝光寿
副组长：谢光超 曾昭游
成 员：杨丽娟 刘 琦 林国保 蔡 顺 付郑吾 刘玲丽 曹 好 邓 琴 周锦泉 崔 燕 刘 君 林贵珠
2.课堂教学大赛评委
郝光寿 练启平 谢光超 曾昭游 杨丽娟 刘 琦 林国保 蔡浩顺 付郑吾 刘玲丽 曹 好 邓 琴 周锦泉 崔 燕 刘 君 林贵珠 鲁崇新
3. 课堂教学大赛评委职责及说明
（1）职责
1、协助备课组长组织好学科内的听课和评课活动，正确处理大赛期间学科内的突发事件。
2、发放和收集课堂教学大赛评价表，计算学科内参赛教师的得分。每天要及时整理好授课教师的评价表和统计结果，并于当天上交学校教务处。
3、坚持听课，听课结束后立即上交课堂教学大赛评价表。
（2）说明
①语文、数学、英语、体育四科由年级备课组研讨课（组内比赛）后推出2人参加大赛，由组内老师参与评价（过程见第八条第2—5款及第九条第1—3款）。
②大赛评委要全员参与大赛全过程，有课的提前到教务处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给副组长。
③大赛期间的调课坚持调少调主的原则，即尽量少调课，在同学科老师大量有课的情况下尽量调主讲人的课。
五、参赛时间
2015年10月8日至2015年12月15日
六、参赛地点
任课教师所在班课室
七、参赛人员
35岁以下的教师参赛，其余教师自愿参加。
八、安排及要求
1、各参赛教师将上课内容、上课班级等情况提前告知备课组长，各备课组长统一在本周四（10月10日）上午下班前填写好本组学科大赛选手参赛时间表送至黎洁老师处。
2、参赛教师请于赛前给学科内每位评委递交一份教学设计，赛后将教学反思及时发送至学校邮箱。（发送邮箱的材料格式要求：1.字体：仿宋体。2.标题为二号字。3.正文为小三号字。4.标题下面一行要注明年级、学科、姓名。）
3、大赛期间，教师必须参加所任教学科听课，并作好听课记录，不参加者视为教学事故。特殊情况，必须由郝校批准请假。
4、学科组长在大赛结束后要统一组织本学科老师的评课活动，并邀请大赛评委及相关领导参加。
5、35岁以下不参加本次大赛的老师，本年度不得参与评优评先，年度年奖金也将受到影响。
6、学校分管安全工作的领导要组织带领安全工作人员做好大赛期间的安全保卫工作，确保全校师生的人身安全和学校的财产安全。
九、评选办法及表彰奖励
1、评选总分为100分，由两部分构成，一是“教学设计和教学反思”，占30%。二是课堂教学的过程评分，占70%；其中评委的评分占70%，听课教师的评分占30%。
2、教学设计和课堂反思由专门5人评委组评出分数，取平均分。
3、课堂教学分数，由所有评委的评分集中统计，去掉最高分和最低分，再计算其它所有评委的平均分作为参赛选手的最后得分。听课教师评分也集中统计，去掉最高分和最低分，再计算其它所有评委的平均分作为参赛选手的最后得分。评委会将参赛教师的最后得分综合评价汇总。
4、按最后分数评出课堂教学大赛一等奖三名、二等奖六名、三等奖六名，学校对获奖者要进行表彰奖励。
十、优胜者将参加第二学期的教师示范课比赛。
华南师范大学附属初级中学教师教学基本功比赛教学设计及反思评分表(点击下载)
华南师范大学附属初级中学
二〇一五年十月八日