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两届初三携手 教学智慧互通
2020-09-27

文丨姚怀海




“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。近年来,我校教学研究成果显著。为了使长期积累的教学研究成果在全校互通共享,教学智慧互相碰撞生长,9月22日下午教学处组织开展了一次意义深远地新旧初三备长教学经验交流会。

本次会议由教学处和教务处组织,各学科科长和2017级、2018级初三备课组长参与。会议围绕本届初三孩子学情、心理分析,新授课与复习课教学研讨等议题展开。

  

会议伊始,陈锋主任全面细致地分析了教学经验交流、碰撞、共享对于促进教学研究不断进步的重要性。陈主任指出,被实践证明的优秀经验需要传承,在实践过程中存在的问题需要辩证看待,反思并解决。正反两面都是沉淀,我们应该在传承和反思中推进教学研究往更深处发展。

为了便于更精准地进行学科教研,语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史等学科分小组展开深度交流。会议室内,探讨、思辨、争论声不绝于耳,老师们沉浸在对于某一个具体教研课题的研究中。各学科在充分地讨论后,最终将达成共识的要点以及存在争议的问题一一记录在案。这些思想的碰撞,经验的共生,是一份宝贵的财富,将在各学科开花、结果,成为教学研究的一个新的更高的平台。

  

  

最后,陈锋主任对本次教学研讨会议作了总结。本次研讨覆盖众多学科,而且各学科研讨深入,从广度和深度上来讲都是成功的,更是一次积极有益地探索。

虽然现场的研讨结束了,会后的研讨还将继续,各学科将会把本次教研的成果变成切实可行的教学方法,落实到孩子们的每一堂课,每一次辅导,每一次作业之中。