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选择优秀国际教育:从华师附属初级中学开始
2017-10-26

2017年4月8日上午,“TIE2017国际学校择校巡展”广州站活动在富力君悦大酒店隆重举行。此次择校展由新浪教育、大树教育和教育垂直行业自媒体“国际学校家长圈”联合主办。现场汇集了包括优质公办学校国际部及国际学校近30所,千余

名广州家长到场咨询,现场十分火爆。华南师范大学附属初级中学参加了本次择校巡展,以下为本次采访嘉宾,来自华南师范大学附属初级中学校长郝光寿的采访实录:

华南师范大学附属初级中学校长郝光寿

植根中华文化土壤 吸收国际文化雨露

主持人:请先简单介绍一下学校。

郝光寿:学校是2014年开办,是华南师范大学直属的唯一的初级中学。2001年以后国家扩大高中招生规模,于是把华师附中的初中部剥离出来。华南师范大学是广东、华南地区,乃至全中国有名的师范大学,它肩负着基础教育教学研究的重任。华南师范大学有高中,有附属小学,有附属幼儿园,缺了一个附属初中,所以在2013年时候决定创办初中,形成了这样一个基础教育教学研究的链条。2014年开始第一届招生,于去年完成了初级中学的完整招生,目前在校学生1800多人,教职员工200多人,专业教师150多人,教师学历全部达标,都获有教师资格证,特别是教师队伍的素质比较高,超过40%的老师是研究生学历,其中有10多个是海归、双学位的人才。


主持人:在2014年才筹办的一所学校,它其实算是一所比较新的学校,跟别的学校相比,初中国际部这边有没有一些比较有特色的课程或者说体系呢?

郝光寿:应该这样讲,随着人类地球村的趋势,社会所需要的是多元化的人才,根据目前我们这么多年的教学经历,现在大家对国际教育比较认同,加上我们学校几个海归人才回来以后,非常专注于国际教育,一直在探索、研究。据了解目前在广州纯粹的初中办国际课程,我们可能是唯一一家。目前学校是和美国罗德岛州建立了一个姊妹合作学校。罗德岛州是美国比较小的州,主要是白人区,相对来说人口素质比较高,教育资源非常丰富,常青藤名校林立,他们的教育质量在美国,得到了美国大部分地区的认同,从去年一直在跟我们谈判,一直到去年的下半年我们才签约。他们派出师资离岸教学,开设引进美国的一些课程。但是作为我们来讲,中国传统的教育是不能丢的,所以学校的国际教育有一个口号,植根中华文化土壤,吸收国际文化雨露,这是我们华初国际的一个特点。常规的教学不能丢,引进的课程要更好地引入,加上现在大团队还是基础教育,国内教育这一块。目前已经有1800多的学生是按照中国的常规课程来学,引进美国课程以后,学校准备把美国课程逐渐融入校园,让学校的基础班也同时增设国际课程。

礼仪课程帮助学生更好转换角色

我们华师初中开展了多种多样的社团活动,礼仪课更是我们的特色之一,礼仪课是序列的课程,教授如何由一个儿童到少年的过渡,如何由一个小学生到初中生的过渡,这是需要研究的问题,学校通过这几年的探索,有一个专职的礼仪老师是来自台湾省的,曾留学英国、澳洲,无论是国内基础班还是国际课程的学生都必修这门礼仪课,初一、初二、初三有不同程度的礼仪课程伴随孩子初中三年;学校还成立了学长学姐制,国际班也将保留我们华师初中的特色---学长学姐制度和导师制度,实现中美双学长学姐、双导师制,让有出国意向的学生能横向对比与自己同年龄段的学生在美国的学习进度和状态。通过高年级的孩子引导低年级孩子的适应寄宿制,让他们迅速成长为一个中学生。通过两年的探索,像去年招这一届初一新生,可以这样讲,我已经从教31年了,我没想到一个小学的孩子能够在短短两个多月从一个小学生过渡到了中学生,家长也不信,但是我们已经实现了,这完全得益于学校的礼仪讲座以及学长学姐制、导师制度,时刻跟进和追踪孩子的在校情况。

现在由于国际班的开设,学校引进了一些西方的理念来开展一些活动,像特色课程,诸如美式橄榄球、马术、帆船、英语戏剧社,孩子们非常的喜欢,非常的投入,在这个活动当中也得到能力的锻炼,这一点是我们感到难能可贵的。我相信这些活动会对国际班的学生产生正面的影响,同时会辐射到我们的基础班,学校的办学目标:“走精品之路,创百年名校”,这是我们的办学目标。

学校注重培养德智双馨 德仍放在第一位


主持人:刚刚您也提到了贵校办学的理念跟目标,通过刚刚提到的一些传统文化的熏陶、西方的一些教学体系的引进,有一些特色课程的设置,贵校主要是想致力于培养怎么样的学生或者在招收学生的时候比较注重学生哪方面的素质,能不能介绍一下?

郝光寿:中华传统五千年,严格意义来讲,教学应该是有教无类,这是教育的责任和使命,我们学校的校训八个字:立德尊师、勤学博爱,我们把立德放到第一位。我们提出了学校的育人目标也是八个字,身心健康,德智双馨,所以我们始终把德放在一个相对重要的高度,所以德应该是第一,当然这是我们培养的目标。作为我们选择孩子,就像我们选择老师一样,老师也应该是德为一,才为二,最佳选择德才兼备,对孩子选择也是一样,希望能够进入我们学校的学生都是德才兼备。

对于学校 校园应充满真善美的故事

我刚才讲了作为教育者的使命和责任,有教无类,学生到我们这里来我们应该担负起责任,一定要着力于把我们孩子培养成栋梁之才,所以我就对学校提出了三点希望。

第一就是对老师的希望,学校提出了六个字,这六个字是“教三年,系一生”。就是说教孩子三年,要为他们的一生去谋划、去思考、去牵挂,这是一个基础。

第二个是对学生的期望,学三年,益一生。但是这个前提是,没有老师的“教三年,系一生”,不可能产生孩子的学三年、益一生,所以基础还是在教师这一环,做好老师这一环,就会产生学生受益终生。

最后才会形成一个百年名校的校园,我对我们学校也提出了这样一个希望。我希望我们的校园充满故事,故事的主题是真,是善,是美。这个故事的主人公就是我们的老师和一届又一届的学生,故事的线索就是爱,我们希望这个故事永远的说不完,听不厌,形成一个美好的、和谐的,充满爱的校园,也才能实现我们学校的办学目标“走精品之路,创百年名校”。所以我们对学生的要求是德才兼备,更希望通过我们三年的培养让他们受益终生,我们要为他们的成长和未来铺路、搭桥。


主持人:你刚才也提到了9月1日国际班也会正式开办,现在想要报考的孩子处于准备的阶段,您能不能以一个专业的老师或者教育者的角度,给我们这些想要报考的学生或者家长提一些您个人的建议呢?

郝光寿:其实学校目前有两种班型,基础班和国际班。作为基础班来讲,首先说一下招生规模,要走精品之路就不可能像过去那样规模太大,教育部批的我们是900人/届,经过学校和教管会的商议,决定把人数缩减一下,现在缩减到600人/届,等于总人数是1800,最近三到五年内缩减到总学生人数为1500左右,这是基础班的。再加上国际班,整个算下来是1800左右。今年基础班招生规模在500人左右,而我们华初的国际班,准备招两个班,每班20人,第一年共招40个优秀学生,那是必须小班精品操作的。

作为家长准备材料,因为现在不准考试,不能面试,更多是面谈,学校的依据是只能寻找孩子成长的轨迹。根据中国传统基础教育,小学、初中有一个成长记录册,成长记录册主要看小学五六年级的一些评语、寄语,对照小学生《日常行为规范》自评、互评、小组评、老师评,还有阶段性考试,从这个当中可以看出孩子在行为习惯,思想品德各个方面怎么样,每次考试成绩的录入,我们能看到孩子成绩是怎么样的,这样学校就能够通过简历去了解孩子。我们再对孩子进行面谈评估,对家长进行面谈了解,从而选出符合我们学校要求的学生。

形成一份自己的简历 学校和学生互相吸引

另外建议可以做一份简历提交给学校,这份简历怎么做呢?就是把个人的兴趣特长,爱好,甚至荣誉,把自己人生短短十来年,甚至最近这6年人生最闪光的一面展示给我们,让我们觉得眼前一亮,给我们面谈的老师留下一个深刻的印象。这个学校吸引你的同时,你也希望你能吸引学校能把你招进去。

实地勘察学校环境和教学十分重要

再来我的建议还是希望家长带着孩子走访校园。不进入学校进行实地勘测,仅仅停留于外界的宣传没什么意义,因为宣传是停留在纸上,过去我们有一句话,最美的人在哪里?在招聘里,所以进入实地是最重要的,实地去勘察学校的校园,学校的课室,学校的宿舍,学校的饭堂,再去看一看孩子们的活动… 如果要去我建议选三个时段,看看这个学校早上有没有开展体育活动;第二就是午餐的时间看看孩子们的就餐状况,这个当中能反映很多的东西,文明礼仪及各方面综合的素质,会在用餐当中体现出来,午餐结束一般是午睡;再来一个时间段就是下午临近放学的时候看看这个学校的课余生活怎么样,课余生活是否有体育活动项目,有没有丰富多彩的社团活动项目,社团活动的时间学生可能散布在学校各个角落,看看他们在干什么,就像我们学校的孩子这个时间段可能在拉提琴、或自己组织一个小社团打架子鼓甚至弹吉他等等,所以建议家长应该去看一下。第二个渠道我建议家长更多去了解在校的学生和在校学生的家长,这个途径是非常重要的。现在随着资讯的发达,科技的发达,目前纸媒已经在没有以前那么受人追捧了,这几年报纸上打广告的都不多了,都是通过微信朋友圈、QQ传递出去,所以铺天盖地你会接触到不少各个学校的信息,曝露都是学校正能量的一面,所以我建议通过在校学生和在校学生家长沟通,他们才是最有话语权的人,口碑在他们那里,这是我的一个建议,谢谢!


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